我们如何弥合童年和劳动力之间的差距？这些世界之间存在什么？高等教育需要像所有学校设置一样的情商。那么EQ如何适应更高的ED？

在学校里，情商具有可衡量的成功。有大量且不断增长的研究表明，理解和对情绪敏感会导致更健康的关系，更强的自我意识，以及其他有利于成功成年人的基本特征。很明显，情商在工作中也很重要。如今，公司越来越喜欢雇佣高情商的员工，因为他们往往更有生产力，更能处理压力，并能与他人很好地合作。

最近教育者，管理员，89个国家的学生和研究人员加入了第一个叫做EQ.EDU的高等教育情绪智力的第一个虚拟会议：将SEL转变为更高版本。这是参与者在K-12教育环境超出EQ的价值。

高等教育情绪智力的案例

EQ在大学和大学环境中发挥了什么作用？

今天，许多大学生都面临着他们在情感上不适合处理的挑战。学生经常由于疏忽，幻灭或冷漠而离开大学，而不是低能力。辍学率特别高，虽然200多万学生每年在美国开始大学，只有大约一半会带着文凭留下．现在比以往任何时候都更重要的是，学生拥有适当的情感技能，这将使他们在学校取得成功。

学院可以成为学生和教师的苛刻场所。孤立的感觉和缺乏社区并不少见，这些问题正在越来越多地存在在线学习的扩张。

如果我们可以使用EQ在高等教育中创建协作和同理心的环境怎么办？

在首届EQ In Higher Education虚拟会议上，eq.edu将sel转为更高的ed六秒主任教育主任，苏珊斯蒂尔曼博士和教育助理总监，高等教育专家们聚集在一起提供了对高等教育景观中增加联系和建设社区的专业知识。

在美国，每年有超过200万的学生开始上大学，但只有大约一半的学生能拿到毕业证书

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EQ在高等教育中发挥了什么作用？

社会情感学习可以促进高等教育的参与社区

情商可以减轻学生和教师在校园中面临的挑战的影响

我们使用情绪智能来培养学生，教师和员工和虚拟团队之间的信任，从事，支持群体

未经学位进入高等教育假的许多学生。

我们能做些什么来改变这一点呢?

许多接受高等教育的学生最终没有拿到学位就离开了学校，或者如果他们留下来，他们也没有成功。

虽然有些人可能缺乏学者蓬勃发展所需的批判性思维和学习技能，但许多其他人都是情感上的装备，并且没有茁壮成长。据哈里斯民意调查为JED基金会进行的一项研究，无毒儿童的伙伴关系以及约旦博科基金会60%的大学生表示，他们希望自己“在情感上为上大学做好准备时能得到更多帮助”。

情绪准备是决定一个学生在大一是否成功的主要因素。

据六秒项目的区域网络主任、新加坡国立大学工程领袖研究所的兼职教授和软技能项目负责人Sue McNamara博士说，大学应该从最终开始。他们所在机构的成功是什么样的，它需要什么？情商是发展在高等教育中取得成功所需的社会和学术技能的一个重要因素，苏·麦克纳马拉博士指出，情商的实施在高等教育中的表达会导致更少的冲突，更好的决策，更深入的关系以及更多的合作。

60%的大学生表示，他们希望“在情感上为上大学做好准备方面能得到更多帮助”。

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