描述
艾米麦康富兰克林，博士。
培养课堂情绪情绪的一步逐步教学指导。
自2003年以来，富兰克林博士教授EI的概念和技能和国际上的师父和国际。这本新书是帮助教师和学校系统开始创造更加富有同情心，互动，安全和成功的学校环境的初步。
“我们学校计划中的ei实践发出消息，即我们如何对待彼此的方式是我们读写的方式。我无法想象没有ei的学校计划。在今天的世界中，确保学生有一个词汇和技能，因为情绪成功必须被视为学术期望的一部分。“
Sheryl E. Cohen博士，斯蒂芬S. Wise Temple早期童年中心，洛杉矶，加州
“博士富兰克林利用EI建立了我们的教师和家长的能力，以扩大他们对他们在沟通和引导我们年轻人的挑战的理解。EQ就像社区池中的涟漪，从而创造了扩散的波，包括许多和影响所有人。我们感谢艾米为她分享的强大工具。“
伊丽莎白克里茨登，陶斯社区基金会主任
“在Anansi Charter学校实施情绪智力课程，使教师能够更具创造性地响应学生的需求。它减少了纪律推荐，释放了教学时间，增加了学生的可用性和与学习的参与。“
Michele Hunt，Dirctor，Anansi Charter School，Arroyo Seco，NM
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