Este artículo fue publicado porTessy布里顿Enero区2008

公共关系网站investigación del departmento de Educación将dfs转化为社会资本这是一个城市中心的地方。

El Capital Social对para este studio的定义:

“El termino资本社会不同的人都有不同的身份，彼此之间的亲密关系和彼此的爱。Puede体贴的como característica deseada denho de de sociedades, así como de valioso de personas, permitiéndoles雇员，能人，个体受益者的问候través de sociedales…La habilidad con La cuentan jóvenes para desarrollar estred, mientras están en en escuela de interactuando en sucomidad，影响eseclaos resultados de gran interés para esoandeseros políticas eduativas "。

“资本社会的研究”:“资本社会的形式vínculo”，“资本社会的行为方式”，características“资本社会”，“recursos socio-psicológicos y resultados educativos”。

Los hallazgos principales plasmados en el报告，que son fascinantes de leer，儿子:

• Todos los tipos de capital social están interacionados。
• El capital social de los jóvenes está社会recursos con relacionado - psicológicos
• Los recursos de capital social y socio-psicológicos tienen una distribución desigual。
• 社会资本是社会教育的重要载体formación y社会资本是社会教育的重要载体。

La composición del centro education很重要。学习之所，文化之所，文化之所，学生的积极行为之所，文化之所积极行为之所étnica，学生的消极行为之所minoría学生之所所，学生之所gay。

Las escuelas pueden desarrollar资本社会través de distintos canales。我们的感情，我们的感情，我们的感情，我们的学生的感情，我们的感情，我们的感情，我们的感情。

• El carácter学生在社会情感方面的了解，学生在社会情感方面的了解，学生在社会情感方面的了解académico。炫耀的自由设施carácter阿普约市长的“eststricto”académico学生的自由设施，学生的自由设施，非正式的阿普约社会情感。
• 重要的manera的影响算法，lugar en el viven的上下文，así como el apoyo熟悉。Los fuertes lazos families están relacionados con una orientación más centros教育和menos的正面dentro estrés entre Los jóvenes。我们熟悉的环境和环境是否存在，是否有负面影响。