你能想象一个让老师、管理人员和学生感到安全、支持和联系的学校社区吗?一所信任是所有关系的核心的学校?在哪里，情商技能驱动教学和学习，社会情绪学习(SEL)注入到学术和学校的日常生活?
一篇新的期刊文章记录了一个多年的项目，该项目利用强大的评估工具创建了一种基于证据的方法，为学生、家长、教师和整个学校文化带来了情商。
将社会情绪学习(SEL)融入学校环境的策略多种多样，所以许多教育工作者想知道从哪里开始?老师和管理人员会问，什么是最重要的步骤，需要多长时间?学校气候有多重要?学校气候评估如何有助于我们理解下一步的行动计划?
为了回答其中的一些问题，Six Seconds的研究人员对一所学校通过多层次、多年的、全学校的策略进行了SEL整合的案例分析;以下是主要发现，以及获取完整研究的链接。
SEL的六秒定义通过引入六秒EQ模型(弗里德曼,2012)。该模型于1997年首次开发，为日常生活中学习和练习情商提供了一个有用的行动计划。这个模式从三个重要的追求开始:认识自己，变得更有觉知;选择自己，更有意识;和Give Yourself，让自己更有目的性。
在这三个追求下，八个情商能力构成了完整的模型。组成EQ模型的八个能力是:增强情感素养、识别模式、应用结果性思维、驾驭情绪、锻炼乐观主义、增强内在动机、增加同理心和追求崇高的目标。六秒情商模型是儿童和成人发展社交和情感技能(即情商能力)的基础，是本研究中描述的学校正式教学、非正式教练和课堂管理的中心焦点。
选取是什么?
SEL是社会情绪学习(Social Emotional Learning)的简称，是儿童和成人获得并有效应用情商(EQ)技能的过程，通过这个过程，儿童和成人学会明智地理解和使用情绪，设定积极的目标，建立和保持积极的关系，并参与负责任的决策(学术、社会和情感学习协作，2016）.
对SEL技能的关注已被证明能极大地改善学生、教师和学校氛围的结果。
为了更多地了解SEL的研究好处，这个“入门套件”包括学校情商案例和幻灯片，以促进在学校讨论SEL和EQ。只需点击上面的按钮!在下面，您可以找到关于评估的期刊文章的链接，这将是入门工具包的一个很好的伙伴。
为了进行这项研究，我们很高兴与致力于六秒情商模型作为中心支柱的学校社区合作。案例研究探讨了使用评估来指导社会情绪学习的实施。学校利用评估数据建立积极的学校氛围，并加强学生和所有社区成员的情商。该案例解释了多重情商和学校气候评估是如何被使用的，在几年的时间里，以获取数据，以提高个人的成功，丰富课堂实践，并提供一个策略的学校范围内的改善。
在与学校老师的交谈中，他们使用数据来帮助青少年和成年人提高自我意识，做出更好的选择，并创建一个更支持性的学习社区，我们了解到他们的学生评估结果有效地指导了课程开发和课堂管理。
与此同时，管理人员检查了他们自己的有效性，无论是作为个人还是作为一个团队，并计划教师专业发展和家长讲习班，为学校社区的力量作出贡献。
这所学校还受益于Six Seconds制定的另一个重要战略，即实施SEL框架的基准。这个学校范围内实施社会情绪学习的基准框架分为三部分，用于分析a)学生和成人的能力，b)课堂实践，以及c)整个学校的方法，包括学校气候和行政团队领导。
研究的亮点包括:
情商在焦点
情商评估提供了有意义的数据，以提高学生的情商能力，SEL实施，和教师的有效性。
指导指导
EQ评估和学校气候数据协同为学习环境和教学实践提供方向。
重点决策
SEL整合是一个多年的、多层次的过程，涉及所有利益相关者做出决策以改善结果。
共享词汇表
在几年的时间内应用一致的模型，为SEL集成建立了共享的词汇表和行动理论
社区的愿景
学校气候评估使整个学习社区参与SEL愿景的设计和实施。
基于这项研究的文章，由Six Seconds的同事Susan Stillman, Paul Stillman, lorrea Martinez, Josh Freedman, Anabel Jensen和Cherilyn Leet撰写，最近在同行评审中发表应用发展心理学杂志．点击标题可在科学指南上查看:
下一个步骤:
如果您有兴趣了解更多关于SEL和六秒方法，请点击这里查看情商学校的基准．
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