我们如何培养那些包容他人、寻求更多支持、有足够安全感做自己的孩子?我们帮助他们建立归属感。我们希望这个月的弹出式迷你盒子能激励你和你生命中的孩子们去探索你属于哪里，如何属于，和谁在一起，以及你如何欣赏连接我们所有人的纽带。
圈归属感
人物介绍:
归属感并不一定是抽象的——我们可以数出我们所属的群体的数量，我们可以说出和我们一起感到被爱的人的名字。
目标:
孩子们在结束这个练习后会知道他们和谁有归属感。他们会知道在需要的时候去找谁，他们会确定他们想和谁建立更紧密的关系。
产品说明:
1.
收集制作你的圆圈的材料。孩子们可以在纸上画画，你也可以放弃纸和铅笔的想法，使用任何有创意的材料——甚至去外面(石头，沙子，呼啦圈等)画多个圆圈。
2.
解释活动(见下面的图片示例)。帮助孩子了解他们属于多少不同的群体(家庭、朋友、学校、运动、俱乐部、大家庭等)。让他们画一幅有重叠的归属圈的画。
3.
首先，让他们在纸上画画/创作/标记自己的名字。然后他们可以在自己的周围添加第一个圆，标记/绘制圆组。“家庭”或“妈妈,爸爸,妹妹”
4.
使随后的圈子。不断增加更多更大的归属圈，加入不同的人群，直到你代表了他们能想到的所有群体。
4.
向人们表达感情(可选)让他们分享和其中一个团体在一起时的感受(游泳队:坚强，家庭:有爱)，然后让他们在归属感的圈子里用文字或插图来表达这种感受。继续画更多的圆。如果舒服的话，孩子们可以和一个伙伴或一个小组分享这些画。
讨论:
当你想到所有人都爱着你，是什么感觉?
如果你有不同的需求，你会去找谁——比如，如果你需要一个拥抱，或者在家庭作业上寻求帮助?
和谁在一起，你能最“做自己”?和别人在一起，怎样才能更“做自己”?
你想和谁更亲近，你可以采取什么步骤来达到这个目标?
图画书
通过林恩樱桃
作家兼艺术家Lynne Cherry深入巴西的热带雨林，撰写并绘制了这本华丽的绘本。一天，一个人为了砍倒一棵巨大的木棉树而精疲力竭。当他睡觉的时候，森林里的居民，包括一个来自雅诺马莫部落的孩子，在他耳边低声谈论树木的重要性，以及“所有生物是如何相互依赖的”……和它的工作原理。
由卡拉LaReau
皮皮斯先生不是一个特别友好的人。他很难接近……因为他是一只豪猪。可怜的皮托斯先生非常孤独——直到他遇到Pointypants小姐的那一天。她会是月光下漫步和午夜盛宴的完美多刺伴侣吗?即使是最尖锐的人，空气中也弥漫着爱吗?
每个月我们都会介绍一位过去快闪节主持人的故事。来认识一下Ayaka吧，她是日本的一个超级POP-UP主持人，曾为学校的孩子们举办过三次POP-UP节。
1.你在哪个国家流行- - - - - -向上节日举行的?日本
2.有多少流行- - - - - -向上你主持过节日吗?两个在幼儿园，一个在儿童音乐会上!
3.有多少孩子参加了你们的节日?大约50
4.你有最喜欢的回忆吗流行- - - - - -向上节日?我真的很喜欢看一些5岁的孩子玩Emo-Monster卡片。我惊讶于他们已经有了那么多的情感经历，他们是如何将脸与记忆和感觉联系在一起的!
5.你喜欢什么流行- - - - - -向上节日?这些活动既方便又可爱——它们已经做好了，所以我所要做的就是领导这些活动!它们也很容易为我的孩子定制。我觉得自己参与了一个更大的运动!
6.你会给新人什么建议流行- - - - - -向上节日主持人关于举办一个节日?多运用你的TFA(思想、感受、行动)意识，记住六秒哲学——“过程即内容”!
归属感才是学习的关键．当学生觉得自己是一个群体的局外人时，他们的认知能量就会不自觉地导向寻找威胁和歧视。相反，当学生有归属感时，他们的认知能量就被释放出来学习。
餐桌上的问题:
你觉得自己最属于哪里?你怎么知道?
使用工具查找器找到正确的评估
