教师学习情商:亚利桑那州的一个成功故事

情商是亚利桑那州立大学教师教育的关键

似乎所有的师范学院都会教授情商，但事实并非如此。现在，在“六秒”的帮助下，亚利桑那州立大学开创了一个教师培训项目，将情商放在首位和中心位置。随着它的发展，它将成为全球其他师范学院的典范。

亚利桑那州立大学的玛丽·卢·富尔顿师范学院是美国同类学院中规模最大的之一。当学生进入教师教育项目的大四年级时，他们将经历一年的实地教学，这与“六秒”的工作密切相关，并受其影响。

2014年，亚利桑那州立大学的学生在亚利桑那州的一个学区教了整整一年的课，亚利桑那州立大学的教师作为“现场协调员”指导他们的情商技能。这30名亚利桑那州立大学的教师接受了Six Seconds的情商培训，并监督每个学区的20-30名实习教师。培训由六秒教育总监Susan Stillman博士、首席执行官Josh Freedman和西南地区网络总监Michele Royan教授。

目标是培训教师，为亚利桑那州立大学毕业生创建入门课程;一个跟踪他们第一年教学的项目。该项目使用了六秒培训的材料。

下面是它的工作原理:

该项目的所有教师和毕业生都参加了考试SEI，六秒情商评估．一旦他们收到了分数，他们就会接受基于“了解自己，选择自己，给自己”模式的能力培训。

六秒教育总监苏珊·斯蒂尔曼博士说，这一切都归结于连锁反应。

“学习从内部开始。作为照顾年轻人的成年人，如果我们可以学习这些能力，如果我们可以加深这些能力，观察它们，解释我们在哪里，并从我们自己开始将它们付诸行动，那么这将影响我们的同事。”

资助启动情商教师培训年

萨拉·比尔(Sarah Beal)是亚利桑那州立大学SEED资助项目的执行主任。她为这个解决教师流失问题的项目写了拨款。它的灵感来自于一位同事对留存率的研究。“我们的一位执行董事实际上对职前教师进行了论文研究，使用六秒能力发现了很好的结果，这些能力可以真正帮助教师应对职业压力。”比尔说。

拥有受过情商/SEL训练的老师也可以帮助学生应对学校的压力，包括通过成绩和考试分数衡量他们的成功所带来的压力。萨拉补充说:“通过我们自己的经验和研究，我们知道人际关系、信任、积极的氛围和学校氛围都有助于学生的学习。”

在职业生涯早期激励教师

苏珊·斯蒂尔曼说，这个项目令人兴奋的部分是有机会在教师职业生涯的早期影响他们。“我认为，与真正开放、不僵化、已经是现有学校氛围的一部分的职前教师合作是有真正价值的，这种氛围可能对SEL更有抵抗力。你开始教书，不出一两年你就差不多是个老教师了。你已经适应了这里的文化。所以理想情况下，我们要培训这些职前教师，让他们成为真正的变革推动者。”

这些新教师如何能成为学校变革的推动者?

萨拉·比尔说，这是因为他们对教学改变生活的潜力充满热情。“我认为新教师对气候的影响最大，因为他们来的时候非常积极。它们并没有烧坏。他们还没准备好。他们没有坐在教师休息室里。他们很兴奋要开始了。有时这些才是最有影响力的。”

对苏珊·斯蒂尔曼来说，教育中的情商是一个全球流行的概念。如果所有的教师培训项目都向他们的新老师传授情商，这种涟漪效应将会变得更大。“在亚洲、非洲、欧洲、新加坡、迪拜、中东和巴基斯坦，人们对社会情感学习都有极大的兴趣。我能想到大约30个不同国家的人，他们有兴趣深化与社区教育工作者的合作。”

在六秒，我们为教育工作者建立了一门课程目标是25000名教师参加这个免费的在线课程叫做社会情绪学习导论．

这个模型能覆盖多少人?“六秒”的目标是到2039年有10亿人练习情商……你自己算算吧。

莎拉是参与我们的equq.org项目的20名高等教育教师之一高等教育的情商策略．如果你想加入我们的项目，请注册eq.org。我们下次的虚拟会议是关于J太平洋时间上午11点7分．联系(电子邮件保护)获取详细信息。

六秒活动完成ASU项目:

4名教练EQ认证

29名现场主管EQ证书

4名教练的情商教育工具

六秒和使用的其他工具(如果适用):

为所有参与EQC的人员提供SEI

equte参与者使用SEI, SEI- yv, SEI 360和EVS

(本文节选自Maria Lerose和Kim Schonert Reichl博士为Hopelab的一个研究项目所做的采访。特别感谢您的使用)