什么是“转型”学习——是什么让它起作用?
将六秒认证课程项目变成改变人生的学习经历的三个基本要素
你学习的目的是什么?这是娱乐吗?或者你是在传授信息?
或者你想要一些改变,一些转变,因为他们实际应用了学习?
在六秒,学习是一个改变的过程。我们来这里是为了通过提高情商来改变世界——对我们来说,这不仅仅是“知道”。我们想要十亿人练习情商……所以我们将50年来关于学习的学习提炼成实用的框架,使学习成为一个转化的过程。
探索这三种成分,并继续下面的内容:
1.变化的结构
2.澄清如何
3.动动脑筋
学习推动转变,这是一个变化的过程。变革地图提供了一个结构,它结合了理性和情感的变革过程,并创建了一个简单的模板来构建面向变革的学习。
六秒推动者、教育者、管理者、教练的“方式”是什么?我们制定了六条原则来定义我们的方法,它们都是基于对学习的信念。例如,如果你真的相信“智慧存在于内心”,你会多说,还是多问?
我们的大脑是为学习而生的,但大多数学习经历都会破坏大脑参与内容和理解意义的能力。有一些简单的方法可以激活热认知,而不是“让引擎冷运转”。
社会情感学习?
一些作者将“社会情感学习”(SEL)作为学校的课程。在《六秒》一书中,我们从更广泛和更深入的角度来看待:社交情绪学习是培养和练习情商的过程。它为伟大的学习创造了环境。
这三个关键因素适用于所有的学习——数学课可以很无聊,也可以改变你的一生。公司的入职研讨会可以是平淡无奇的,也可以改变员工对新角色的投入程度。通过运用这些工具,你可以把任何学习经验变成更深刻、更有意义、更持久的东西。
情商有什么新发现?
情商辅导:当客户得分“太高”时
当“一切都很好”时,教练如何有效地与客户合作?10个基于优势的情商策略。
动力冰山:释放动力的3个建议
你如何利用情商来激发持久的动力?激励冰山是一个简单、清晰的模型,用于理解如何激励——即使是在大流行期间的WFH。
在COVID-19大流行期间,3个令人惊讶的因素推动了顶级团队的表现
新的研究揭示了全球顶级团队的关键驱动因素。了解这三个要素,并下载完整的报告。
大多数人对快乐的误解(你呢?)?
关于快乐作为表现驱动因素的突破性研究——对专业教练有什么启示?
伟大的实践神话:揭穿10,000小时法则
1万小时法则:这是一条流行的经验法则,但它并没有坚实的科学依据。这里有一些实用的、有研究支持的练习技巧。
3- d画面:让教练工作的3个问题
哇!当辅导起作用时,新的可能性就会涌现,客户会感到难以置信的自由和支持。但即使是优秀的教练也不总是能得到这样的结果,通常是因为他们错过了三个“必须”的问题中的一个:
- 情商辅导:当客户得分“太高”时——2022年8月31日
- 动力冰山:释放动力的3个建议——2022年8月12日
- 情感,感觉,心情:有什么区别?——2022年7月15日
很高兴再次读到这篇文章——谢谢乔希——喜欢它如何适用于生活的各个方面!
你和亚斯伯格症患者相处过吗?他们在社交和情商方面面临挑战。
你好,苏——是的。让我向你们介绍六秒团队的一位教育心理学家:芭芭拉·法图姆
-她会是一个讨论这种需求的好人选。
嗨,约书亚,
感谢楼主的分享。我正在研究结构化自我反思对自我意识和领导绩效的影响。改变地图绝对是一个很好的开始框架,我同意他们中的一些人,我们需要将其转化为教学和学习。
很遗憾上次在新加坡的工作坊,我没能参加....我希望参加你的尝试....也许在新加坡或马来西亚……
希望很快能见到你。
程的福音
你好,程文——我对那个研究问题很感兴趣。在六秒钟的框架中,还有一个能力问题。For example, someone could follow the MAP and do the step of reflection, but if he doesn’t have the EQ competencies to accurately identify his own behaviors and emotions, he might not get great value from this step. Probably we need (at least) 3 components:
*价值观+将反思过程付诸行动的纪律
*在此过程中收集准确和有用数据的能力
*将商业+战略智慧运用到洞察中,做好课程调整
MAP提供了第一种方法。第二个我们用SEI评估来衡量,第三个用生命体征评估。
我将在6月在MY, 11月在SG -希望能看到你一个或两个!与此同时,如果你想在研究中添加评估部分,请随时给我发电子邮件或联系这里。
——杰克
我必须承认,这一切对我来说都是全新的,这让我更想了解它。如何与小孩子一起使用它将是有趣和具有挑战性的……
你好,苏尼提,有多少?在我们的模范学校,http://www.synapseschool.org在美国,整个课程(所有科目)都采用类似的方法(他们有一个更详细、循序渐进的过程)——从玩耍开始。在我们的自我科学课程中,我们用这种格式编写了所有的课程,在我们新的在线课程库中也有这种格式的课程://www.my-pmu.com/lessons
顺便说一句-//www.my-pmu.com/lessons图书馆是在“测试”,但有一些伟大的内容为儿童和成人。
EAR周期给了我一个直观的结构。谢谢你,弗里德曼先生!
谢谢Geetha !我代表整个六秒团队,欢迎你们的到来。
我亲身经历过这种学习方法是如何起作用的。我很好奇,在以提高认知能力为目标的情况下,它是如何起作用的。具体来说,如果存在需要传授或改进的认知概念和分析应用程序(例如公式、电子表格分析等),该模型如何发挥作用。你有具体的例子吗?
嗨,艾伦——我认为一个普遍的假设是,情感丰富的学习对情感丰富的话题很有效。来自“基于大脑的学习”的研究表明,所有类型的内容都是如此。关于这个问题,梅迪纳写了一本很好、很简单的书大脑规则。Eric Jensen也写了很多关于这方面的文章。我们来学习如何做分数乘法。一个传统的方法是解释规则(而不是含义),然后让学生练习这个方法,直到他能在考试中重复它。
使用E/A/R过程,我们将从设置上下文开始,例如通过引入一个实际有用或重要的分数乘法的项目-目标是让学生想要学习这个。
然后,我们让学习变得丰富,让它变得生动——可能是通过构建、分解,而不仅仅是一个工作表!
在“反思”中,我们确保学生知道他所知道的——他应用技能并考虑它如何有用。
结果是我们从“记住一个规则”走向“理解一个概念”——结果是学习深入得多。
这有帮助吗?
嗨!有那么多优秀的方案是由更聪明的人在纸上准备和设计的,而且只是在纸上保持良好,而没有被世界上许多地方的教育工作者使用。
他们说,并给出理由,如人口问题,或技术支持问题,或专业知识支持问题,或财政支持问题等,他们可能没有错;但有些事情很简单,任何人都能理解,从创造兴趣到在6秒内转化。
当6秒一个非政府组织持续有意识地带着目的将学习转化向前推进时,我觉得教育领域还会有好日子回来。
我希望这项先进的研究能很快被世界上许多新的、旧的、先进的教育系统所采用。谢谢分享!
嗨,Arati——我非常同意你的观点:有很多伟大的想法只在纸上有意义。机会和挑战是把它变为现实,这是一个学习的过程!
谢谢你,Josh,我相信我的研究将给我带来机遇和挑战。
这是非常有益的。我希望你们提供更多这类交流。
嗨,乔希,我想澄清一下。在文章中你说热认知是当“思考加速和深化”。我对热认知的理解是,当一个人在充分分析情况之前,根据影响他们判断的情感和个人目标做出快速决定。冷认知是从纯粹的智力角度来做决定的。根据你对热认知的理解,似乎情绪和智力在决策过程中是一致的。我知道,随着我们对大脑的了解越来越多,基于大脑的学习总是在不断发展,所以我的理解可能已经过时了。我哪里说错了?
嗨,埃米莉
显然,“热认知”这个词已经出现很长一段时间了,也许是从60年代开始的。由于社会和心理学都有强烈的“反情绪”偏见,所以一些人认为充满情绪的思维是有缺陷的思维也就不足为奇了。但现在我们知道,没有情感就没有思考,因此也就没有60年代意义上的“冷认知”——没有情感就没有评价。近年来,Mihaly Csikszentmihalyi等人研究了当我们处于最投入的学习状态时,大脑中发生了什么(Csikszentmihalyi称之为“心流”)。我对这项研究的理解是,当大脑以这种“情感+认知”的方式被激活时,我们就进入了最佳处理状态。
热烈,
——杰克
嗨,杰克,
感谢您的澄清并将有关Mihaly Csikszentmihalyi和“flow”的信息联系起来。到我正在读的哈洛韦尔博士写的《Shine》这本书。他引用了MC的流程。我要研究一下这个。我非常欣赏你的文章,觉得它很有价值;特别是因为你写的那些主题几乎总是与我正在学习的其他领域有关。你帮我把这些点联系起来:)
嗨,Emelie -我们刚刚添加了一个功能,所以当有回复时,你会收到一封电子邮件-所以只是让你知道我在博客上回复了你!
嗨!我喜欢图中的三个红色箭头。他们展示了变化。你在最后问读者,
你能看到相位吗?是的,我能听到他们......他们是.....耳朵。谢谢分享!Arati
亲爱的先生:
很高兴和德克斯特先生谈话。可能会从2012年3月15日起离开印度2-3个月。我很高兴与你合作,在印度传播意识和改变是有很大的空间的。
感谢你
关于
Banerjee Sunila
把这个模型和4-MAT系统的课程设计。这是一个值得欢迎的提醒,总是有不止一种方法来分割馅饼-我喜欢这个模型的简单性!
嗨,安迪——对我来说,传统的三个步骤(告诉他们你要告诉他们什么,告诉他们什么,告诉他们你已经告诉他们什么)与建构主义的方法完全相反。是的,这是一种规范,尤其是在商业领域,许多人希望你遵循这种结构,但它很容易扼杀发现过程和学习的所有权。想象力、好奇心和创造力是学习的关键!但也就是说,我们可以改变“3 tell”这个词,看到在这两种方法中都有3个步骤,这是一种“三明治”方法。
嗨,约书亚,
我同意——我希望让读者意识到4-MAT方法是与MAP的一个有趣的比较,而不是提倡传统的3个步骤。我希望我链接到的文章不是那样读的!
最好的祝愿,
安迪