我们如何弥合童年和职场之间的差距?在这两个世界之间存在着什么?高等教育需要情商，就像所有的学校环境一样。那么情商是如何融入高等教育的呢?

学校里的情商教育取得了明显的成功。有大量且不断增长的研究表明，理解和敏感的情绪会带来更健康的人际关系，更强的自我意识，以及其他成功成年人的基本特征。很明显，情商在工作中也很重要。如今，公司越来越青睐情商高的员工，因为他们往往工作效率更高，更善于应对压力，也能与他人很好地合作。

最近，来自89个国家的教育工作者、管理人员、学生和研究人员参加了首届关于高等教育中情商的虚拟会议，名为EQ. edu:将情商引入高等教育。以下是参与者在k-12教育环境之外学到的情商价值。

世界各地的许多教育领袖都认为，情商技能对于帮助大学生和研究生，无论老少，取得成功至关重要。但这些技能对教育者也同样有益吗?

发展情商能力可以帮助教师成为更有效的领导者、老师和同事，并有助于对抗压力源，如脱离工作、倦怠和具有挑战性的学生问题。

根据在场的教师小组，大学领导层应该推动活动，并为教师创造机会，以加深他们的情商。在高等教育领域的定位是具有挑战性的，教师的文化能力对社区的成功至关重要。

延森博士是情商先锋，六秒组织主席，诺特丹德那穆尔大学教授，他认为情商可以加深一所大学的社区。任何大学校园当前和未来的成功都集中在它的人和社区的优势上——还有什么比情商更好的方法来培养这些优势呢?

当大学发展他们社区的情商、多样性、公平和包容时，这些都是任何大学致力于社会正义的关键价值观。

詹森博士认为，每一次互动都会留下情绪的交流，而情绪比普通的感冒更具有传染性，这就引出了一个问题:在与学生和同事的互动中，你会留下什么样的情绪痕迹?