概述
“如果这个课程早点引入到我的生活中，我就会在一个不同的地方。30年后，当我回顾这段经历时，我会记得这是一次真正改变了我的生活的经历。”
- Grace Mangrich (SSS助学金学术顾问;TRIO/SSS)， Dubuque大学
“这门课帮助我能够识别和调节自己的情绪，这反过来也帮助我更有效地理解和联系自己和他人。”
- Regan Griffith，迪比克大学大二学生
情况
在…中间全球青年心理健康危机这每年都会影响到数百万的大学生，研究显示情商能提高学习成绩、学生保留率、更好的心理健康和更大的事业成功。然而，明确的、有意义的、校园范围内的社会和情感发展在许多机构的核心课程中缺失了。迪比克大学致力于改变这一现状，将SEL课程(KCG项目)落实到其个人的权利程序。该项目支持本科生、管理人员、教师和工作人员培养社交和情感技能，并开发校园通用语言。
解决方案
迪比克大学实施了KCG程序(由丽莎·约翰逊博士，由六秒出版)在其16周的学期课程中为本科生、教师和工作人员，称为个人的权利(PE)。本研究采用混合方法设计，比较了体育专业的学生、教师和工作人员与主修其他课程的本科生和研究生的情商增长情况。本研究使用了来自六秒情商评估(SEI)和大脑简介评估，包括前评估和后评估，以及定性焦点小组。
结果
数据显示，与对照组相比，该项目参与者的核心情商技能大幅提高。
高情商
67%的课程参与者提高了整体的情商分数
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显著增长
24%的课程参与者表现出两位数的整体情商得分增长
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更大的平等
女性参与者的平均情商增长是男性参与者的3倍
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看到更多的情况下
打破常规:为创造性客户解决方案建立关键技能
欧洲一家大型保险集团致力于通过释放创造力和同理心来提高客户忠诚度。
培养妇女领袖促进东非更大的平等
这项研究证明了肯尼亚女性ceo和董事会成员的情商和高绩效之间的相关性。
培养学校辅导员的情商
项目参与者的整体情商提高了22.7%，而对照组的整体情商仅提高了不到1%。
现代以情商提升创新
现代汽车土耳其工厂利用情商训练来提高一线领导的创造力和革新能力。
运用情商来支持挣扎中的青少年
一个与自我毁灭行为作斗争的青少年和他的家人，通过一个结合了情商评估和强化治疗荒野项目的治疗项目找到了希望。
测量学生不断增长的自我意识
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