概述
情境:东肯塔基州的学生经常面临贫困、家庭挑战和孤独感。一所高中(9-12年级)的教师与50名学生合作，评估实施情商课程的有效性。
解决方案:研究者使用SEI-YV作为评估一个混合方法案例研究中10节(每周1小时)的情商课程的前/后。学生被分为治疗组和控制组(25名没有接受10周干预的学生)。
结果:接受自我科学课程干预的学生表现出自我意识的提高，特别是情感素养的情商能力和认知模式。
“我觉得这很有力量。我一直是一个友好、风趣的人，但自从我更加了解自己的情感后，我与成年人和朋友的关系比我预想的要好得多。”
“有一次你在课上说的话让我印象深刻。你说，‘我希望你能看到世界是如何看待你的。“这对我在学校和家里的表现都有很大的影响。在我说或做任何事之前，我都会试着思考。”
学生们在学习
情况
东肯塔基州由一些小镇组成，这些小镇被塞在陡峭的阿巴拉契亚山脉之间的山谷中，这里是产煤地区的中心。该地区的辍学率是全国最高的，而且生活在深度贫困中的家庭比例很高。尽管有这些挑战，这里有一种强大的文化，重视密切的家庭和社区联系和传统。
解决方案
在这个混合方法的案例研究中，在10周的短时间框架内，研究人员评估了情绪智力教学对高中学生的EQ分数的影响，通过SEI-YV, 6秒的青少年情绪智力评估，年龄7-18岁。SEI-YV根据六秒自我科学课程，对学生进行了为期10周的干预，每节课1小时，在干预前后测量了他们的情商。
结果
在这项为期10周的简短研究中，数据表明，在肯塔基州农村地区的高中课堂上，情商的某些组成部分可能会受到积极的影响。学生的自我意识技能(通过情感素养和识别模式来衡量)得到提高。
幸福
通过这个项目，三分之一的学生表示他们在日常生活中变得更快乐了
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重视情商
43%的实验组学生认为所有的学生都能从情商课中受益
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未来的增长
超过31%的受访者表示希望在未来参加更多的EI课程。
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所提供的产品和服务
选取青年评估
SEI-YV -六秒情绪智力-青少年版本是一个规范的，经过验证的在线情绪智力评估，并在CASEL和RAND推荐工具清单上。SEI-YV将情商与人生成功的五个关键结果联系起来:成就、健康、效能、人际关系、满意度:
选取课程
自我科学——世界上第一个社会情绪学习(SEL)项目之一(作为情商教育的先驱之一，在Daniel Goleman 1995年的书中推荐)，自我科学是一个建立社会情绪技能的发展的、经验的过程。
了解更多关于本案例的信息
看到更多的情况下
用Doroob深入研究社交情绪学习
沙特阿拉伯创新的水肺潜水项目为孩子们提供了学习同理心、练习团队合作和发展关键的情商技能的环境。
为哈马德医疗公司的团队成员提供世界级的医疗服务
HMC教授社会情感技能，为团队成员和患者提供蓬勃发展的文化。
在Quad Graphics保持以人为本的领导
情商训练如何适应快节奏的工业环境?在Quad Graphics，这是领导层坚持公司创始价值观的方式。
陷入困境的青少年中亲社会行为的增加
情商技能帮助18-24岁的年轻人在数据驱动的创新项目中找到目标和动力。
提高28%的销售额与情商
一家全国性的保险公司利用情商来改变企业文化，销售额同比增长28%。
加强国际金融公司的领导能力
高潜力的领导者学会了实际的情商技能，从而有效地跨越地域、文化和组织界限。
