选择页面

六秒钟对情商和社会情绪学习过程的研究是以实践者研究为基础的。这里有三个资源可以让你了解更多关于我们工作中的研究和科学:

行动研究六秒致力于支持社会情绪学习的研究

我们的做法是:

1)为世界各地对六秒模型和评估方法感兴趣的情商和SEL研究人员提供咨询,包括博士和硕士学生,大学教师和学校的行动研究人员。

2)为研究人员和实践者提供一个机会和空间来分享他们的工作,激励和联系他人。

  • 在线研讨会
  • 文章和博客文章
  • 点对点会议

3)通过我们的网站,为希望使用Six Seconds方法和工具的研究人员提供补贴奖助金程序。

SEL研究参考书目

哪些研究、论文和案例引用了六秒的情商工具和方法?除了六秒图书馆的研究档案(选自右侧的文章),以下引文可能对学者有用:

Aldan de Araujo, C, and Stillman, P.(2018)。Como lidar no mundo VUCA - lições da Siemens Healthineers。从检索https://hbrbr.uol.com.br/como-liderar-no-mundo-vuca-licoes-da-siemens-healthineers/

贝茨,M.和博伦,D.(2019)。学校福利评估。杨百翰大学开放教科书网络。https://open.byu.edu/wellbeing
Bernicker, D.(2018)。创造和维持重要的企业文化@ Vega。从检索//www.my-pmu.com/2018/11/06/case-study-eq-to-revitalize-leadership-at-vega-energy/

卡佩拉,E,和Bulotsky-Shearer, r(编辑)。(2013)。SEL研究进展。航空学报,2013,7(1)。

Crijns,丹尼斯。(2017)。周日餐厅招待的情商。从检索//www.my-pmu.com/2017/04/24/case-emotional-intelligence-hospitality-restaurant-sunndays/

德沃斯,J.和斯蒂尔曼,S. B.(2012)。为亲社会课堂培养高情商的学校辅导员:个案研究。见P. M. Brown, M. W. Corrigan, & A. Higgins-D 'Alessandro(编),亲社会教育手册。兰哈姆,马里兰州:罗曼&利特菲尔德。

戴克,c.f.v。,&Freedman, J. M. (2007). Differentiating emotional intelligence in leadership. Journal of Leadership Studies, 1(2), 8–20.https://doi.org/10.1002/jls.20012

Ercan, E.(2017)。现代汽车以创新思维和创新训练为主导。从检索//www.my-pmu.com/2017/10/17/hyundai-creative/

Fariselli, L., Freedman, J. M., & Ghini, M.(2019)。Amadori案例:供应麦当劳——组织参与、情商和绩效。从检索//www.my-pmu.com/2013/04/03/amadori-case-engagement-emotional-intelligence/

Fariselli, L., Freedman, J. M., Ghini, M., and Valentini, F.(2013)。白皮书:医疗行业的压力、情商和绩效。从检索//www.my-pmu.com/2013/02/21/stress-eq-performance-healthcare/

Fatum, B.(2013)。健康的课堂,情商和大脑研究。从检索//www.my-pmu.com/2013/05/29/healthy-classrooms-emotional-intelligence-and-brain-research/

Fatum, b.a.(2008)。小学儿童情绪智力与学业成绩的关系[j]。旧金山大学,美国-加州。从检索http://search.proquest.com/pqdtglobal/docview/304839754/abstract/D5F83EAFC57D4870PQ/1

Fatum, b.a, & Stillman, s.b.(2012)。科技、健康的教室和情商。从检索http://www.nxtbook.com/nxtbooks/naylor/TEAQ0112/index.php#/12

弗里德曼,J. M.(2011)。喜来登影城的情商变革。从检索//www.my-pmu.com/2011/06/09/case-eq-sheraton/

弗里德曼,J. M.(2011)。海军和海军陆战队的情商——加速情商的变化。从检索//www.my-pmu.com/2011/06/23/case-navy-change/

弗里德曼,j.m.(2012)。女性的领导优势:关于情商、性别和工作水平的全球研究。从检索//www.my-pmu.com/2012/09/11/research-emotional-intelligence-gender-career/

弗里德曼,j.m.(2018)。2018年心态报告:关于情商的最新研究。从检索//www.my-pmu.com/2018/09/05/state-of-the-heart-2018/

弗里德曼,j.m. (2018a)。欢迎成长!最新的情商研究发现,如何提高我们的成长能力。从检索//www.my-pmu.com/2018/10/02/welcome-to-growth-findings-from-the-latest-eq-research-on-growing-our-capacity-to-grow/

弗里德曼,j.m. (2018b)。健康威胁和绩效机会:全球情商数据。从检索//www.my-pmu.com/2018/12/04/wellbeing-threats-and-performance-opportunities-the-global-eq-data/

弗里德曼,J. M.和丹尼尔,J.(2014)。情商培养联邦快递以人为本的领导力。从检索//www.my-pmu.com/2014/01/14/case-study-emotional-intelligence-people-first-leadership-fedex-express/

弗里德曼,J. M.和法瑞塞利,L.(2016)。白皮书:情商与成功。从检索//www.my-pmu.com/2019/03/12/white-paper-emotional-intelligence-and-success/

弗里德曼,j.m.,和斯蒂尔曼,P.(2016)。情商的商业案例。从检索//www.my-pmu.com/case/business-case-ebook/

弗里德曼,J. M.,詹森,A. L.,斯蒂尔曼,S. B.,和麦克考恩,K.(2016)。情商学校的基准:全面实施社会情感学习。从检索//www.my-pmu.com/education/benchmarks/

弗里德曼,J. M.,普罗奇亚尼,T.,阿夫迪乌,L.,和朱,A.(2019)。情商之旅和六秒改变理论。从检索//www.my-pmu.com/2019/06/18/research-study-journey-of-emotional-intelligence-theory-of-change/

弗里德曼,j.m.,普罗奇亚尼,T.,弗里德曼,P .(2021)。2021年的心脏状态:情商的趋势。从检索//www.my-pmu.com/emotional-intelligence/research/

詹森,a.l.,弗里德曼,j.m.,和斯蒂尔曼,s.b.(2016)。2016年学校情商案例。从检索//www.my-pmu.com/2016/03/05/the-case-for-social-emotional-learning/

科尔尼,A.(2011)。探讨社会情感课程对三年级学生学业能力和自我认知的影响。从检索//www.my-pmu.com/2011/10/16/eq-academic-achievement/

马丁内斯,L.(2016)。学生在中学的经历。从检索https://loreamartinez.com/2016/04/06/students-experiences-in-middle-school/

马丁内斯,L.和斯蒂尔曼,S. B.(编辑)。(2018)。情商教育家:把社会情感学习带到学校。自由号,CA: 6秒。

McCown, K., Jensen, A. L., Freedman, J. M., & Rideout, M.(2010)。自我科学:从社会情感学习开始(第三版)。圣马特奥,加州:6秒。

Melton, m.c.(2016)。肯塔基州阿巴拉契亚地区一所高中(教育学博士)教学对情商的影响。莫尔黑德州立大学,美国肯塔基州。从检索http://search.proquest.com/pqdtglobal/docview/1786665213/abstract/CB49865CC0704C5DPQ/4

米勒,M.(2018)。为未来培养勇敢的领导者:与旺加里·马塔伊基金会合作的蜂鸟领导力项目。从检索//www.my-pmu.com/2018/12/11/growing-courageous-leaders-wangari-maathai/

Mintle, l.s., Greer, c.f., & Russo, l.e.(2019)。临床前训练对医学生情绪智力的纵向评价。美国骨科协会杂志,119(4),236-242。https://doi.org/10.7556/jaoa.2019.039

Porcaro Schulte, K., & Miller, M.(2019)。如何扭转医生中职业倦怠的流行?雪莉·瑞恩能力实验室。从检索//www.my-pmu.com/2019/09/18/reversing-the-epidemic-of-doctor-burnout/

Prindle, c.m.(2014)。数学四年级学生自我效能感及其影响的质性个案研究(博士论文)。美国-亚利桑那州。从检索http://search.proquest.com/docview/1517483666/abstract/B5F699513A304FE6PQ/1

普伦,j.s.(2013)。关于同理心和全球视频会议课程的情商结果(博士论文)。美国-宾夕法尼亚州。从检索http://search.proquest.com/pqdtglobal/docview/1436986278/abstract/FD7BBB9DF6F8415CPQ/3

Roff, K.(2018)。欧洲的行动呼吁:来自心灵状态新研究的三个关键情商见解。从检索//www.my-pmu.com/2018/09/19/emotional-intelligence-europe/

罗扬,M.(2018)。山姆从毁灭生命到决定生命的历程。从检索//www.my-pmu.com/2018/07/10/sams-journey-destruction-life-deciding-life-case-study/

罗扬,M.,弗里德曼,J. M.和德拉诺,T.(2018)。ServRx加倍重视情商文化。从检索//www.my-pmu.com/2017/05/31/case-doubling-eq-culture-servrx/

Samanek, C, & Morrison, J.(2015)。大型制药公司的情商团队。从检索//www.my-pmu.com/2015/06/08/case-study-emotional-intelligence-team-pharma/

Shaw, M., Stillman, s.b, Cicero, G., Cross, D., and Lessard, D.(2010)。多模式沟通:网络大学组织话语与一对一指导的案例研究。U. Demiray, G. Kurubacak, & T. V. Yuzer(主编),反思性在线对话的元通信。Hersey, PA: IGI Global。

斯坦伯克,E.(2019)。情商能力在早期酒店职业生涯中的成功(博士论文)。爱荷华州立大学,艾姆斯,爱荷华州。

斯蒂尔曼,P.(2016)。印度汽车零部件公司“生命体征”提振业绩。从检索//www.my-pmu.com/2016/07/15/vital-signs-boosts-results-india-company/

斯蒂尔曼,P.(2017)。引入新的组织文化。从检索//www.my-pmu.com/2017/12/21/careerlink-case-study-introducing-new-organisational-culture/

斯蒂尔曼,P.和Aldan de Araujo, C.(2018)。如何在VUCA世界中领导人们:来自西门子医疗工程师的经验教训。从检索//www.my-pmu.com/2018/04/25/lead-people-vuca-world-lessons-siemens-healthineers/

斯蒂尔曼,P.,和布里特,H.(2018)。增加团队参与度。从检索//www.my-pmu.com/2018/02/26/using-team-vital-signs-drive-change/

Stillman, P., Freedman, J. M., & Procicchiani, T. (2018a)。关联型领导:专注于绩效。从检索//www.my-pmu.com/2019/07/09/global-tech-engineering-firm-improves-leadership-effectiveness-by-73/#overlay

Stillman, P., Freedman, J. M., & Procicchiani, T. (2018b)。参与绩效:衡量多维领导力发展项目中的变化。经验心理治疗杂志,21(1),34-45。

斯蒂尔曼,P.,弗里德曼,J. M.,乔根森,M.,和斯蒂尔曼,S. B.(2017)。情商辅导:一种创造洞察力、联系和目标的经验方法。经验心理治疗杂志,20(4),3-13。

斯蒂尔曼,S.B.(2012)。SEL研究与实践:全球概览。[j] .中文信息学报,2016,33(2):555 - 557。

斯蒂尔曼,S.B,和德沃斯,J.(2012)。培养聪明的情商学校辅导员:一个案例研究。从检索//www.my-pmu.com/2012/03/13/developing-eq-smart-school-counselors-a-case-study/

Susan B. Stillman(2017)。通过情商提高学校领导的效能。摘自//www.my-pmu.com/2017/05/25/improving-school-leaders-effectiveness-through-eq/

Susan B. Stillman(2018)。发展一个高情商的学校社区。从检索//www.my-pmu.com/2018/04/17/new-research-growing-emotionally-intelligent-school-community/

苏珊·b·斯蒂尔曼(2019)。激励了一代蜂鸟。社会情感学习学报,12(1),12。

Susan B. Stillman和P. Stillman(2018)。毕业情商:将社会情感学习纳入高等教育。从检索//www.my-pmu.com/admin/emotional-intelligence-higher-ed-e-book/

斯蒂尔曼,S,马丁内斯,L.(2019)。引导青年走向崇高目标:实践者的视角。品格教育杂志;格林威治15(2), 91 - 102。https://www.infoagepub.com/jrce-issue.html?i=p5d9e77c976890

Susan B. Stillman, Martinez, L., Procicchiani, T., & Boffa, I.(2016)。中学气候与学习——AERA的新研究。从检索//www.my-pmu.com/2016/04/14/groundbreaking-education-research-aera/

Susan B. Stillman, Stillman, P., Martinez, L., Freedman, J. M., Jensen, A. L., and Leet, C.(2018)。通过学生、教师和全校评估加强社会情感学习。科学指导,55(2018年3 - 4月),71-92。从检索https://doi.org/10.1016/j.appdev.2017.07.010

斯蒂尔曼,我是苏珊·布劳德。(2015)。学校辅导员拥抱社会情感学习。从检索//www.my-pmu.com/2015/08/03/school-counselors-embrace-social-emotional-learning/

Velarde, F.(2018)。用最新的研究改善拉丁美洲的表现。从检索//www.my-pmu.com/2018/10/17/soh-latin-america/

Vyas, E.(2015)。转型变革中医疗保健领导者情商与员工工作敬业度的相关性研究(博士论文)。卡佩拉大学,美国明尼苏达州。从检索http://search.proquest.com/pqdtglobal/docview/1708991288/abstract/E8DC76B33B94434BPQ/2

维亚斯,E.,和哈里斯,M.(2017)。转型变革中医疗保健领导者情商与员工工作投入的关系国际战略管理学报,17(1)。https://doi.org/10.18374/IJSM-17-1.4

Williams, L.(2017)。利用人才促进业绩:动量4案例研究。从检索//www.my-pmu.com/2017/11/28/leveraging-talents-performance-momentum4-case-study/

沃吉克,T.(2013)。参与、安全、质量的化工生产。从检索//www.my-pmu.com/2013/10/29/case-engagement-safety-quality/

最近的文章在我们的研究档案…

1.8万亿美元你损失了多少?提高情商的4个步骤,减少人员流失 (4/17/2023) 约书亚·弗里德曼 - 停止浪费金钱,学习如何利用情商来获得更好的结果。这里有一个开始的4步计划。
几代人之间的情商差距 (10/26/2021) 约书亚·弗里德曼 - 这几代人真的有那么大的不同吗?世界上最大的情商研究的新数据给出了肯定的答案……在有关方面
想要美好的生活?哈佛格兰特研究的3个教训 (4/19/2021) 迈克尔·米勒 - 哈佛大学一项80多年前的研究发现了幸福长寿的共同因素。那么,是什么造就了美好的生活呢?这项研究的发现如何帮助我们在自己的生活中做出更好的决定?
研究:成功领导变革的关键在于强调什么会保持不变 (4/14/2021) 迈克尔·米勒 - 成功变革的秘诀在于强调……不是改变?研究揭示了变化的神经科学。
用情商提高员工敬业度:小松案例研究 (9/23/2020) 领先6秒 - 我们能否在经济挑战中衡量和提高员工敬业度?好处是什么?在小松工厂使用“生命体征”和“情商”的案例研究:敬业度从33%提高到70%。同时,植株生产性能提高9.4%。
学习与大脑:神经科学家Immordino-Yang (9/15/2020) 约书亚·弗里德曼 - 在神经学的层面上,大脑实际上是如何学习的,以及情感的作用是什么?这对教育和培训意味着什么?
综合情绪:感觉是盟友 (8/17/2020) 约书亚·弗里德曼 - 如果我们所有的感情都有价值呢?许多人把情绪分为“好”或“坏”——这让我们不断地与自己的感觉作斗争。这里有一个框架来重新思考感觉是什么是重要的有价值的信号。
智商与情商:为什么我们衡量的东西很重要 (7/26/2020) 约书亚·弗里德曼 - 定义数字时代的进步和问题是100年来致力于认知智能的逻辑结论。在致力于情商研究的100年里,会出现什么?
商务情商培训的最佳实践 商务情商培训:15个最佳实践技巧 (7/20/2020) 约书亚·弗里德曼 - 如何在商业中运用情商训练?三个关键要素+ 15条建议,基于对数十位商业领袖的采访。
高绩效领导者的技能?(# 16) (7/7/2020) 领先6秒 - 对情商感兴趣的人都知道,情商对领导力至关重要——但它们究竟是如何联系在一起的呢?我们将首次公布一项新的研究,表明具体的情商技能和领导能力是如何联系在一起的……揭示了在当前时代培养更强大领导力的途径。

社交情绪学习的情商解决方案

把它放在Pinterest上

分享这